Source: Innovaciones Educativas; Vol. 26 No. 40 (2024): Innovation and Challenges in 21st Century Education: Global and Local Perspectives. Global and Local Perspectives.; 108 - 120 ; Innovaciones Educativas;

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Transdisciplinarity and Ecoformation: Ethical-Philosophical Principles for Higher Education ; Transdisciplinariedad y ecoformación: principios ético-filosóficos para la educación superior ; Transdisciplinaridade e Ecoformação: princípios ético-filosóficos para o ensino superior

Authors : Acuña Rodríguez, María del Carmen

Subjects: Transdisciplinarity; Ecoformation; Ethics

Source: Innovaciones Educativas; Vol. 26 No. 40 (2024): Innovation and Challenges in 21st Century Education: Global and Local Perspectives. Global and Local Perspectives.; 203 - 222 ; Innovaciones Educativas;

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Diseño de material didáctico para la enseñanza de la función lineal y la función cuadrática

Authors : Morales Reyes, José Luis; Alpízar Vargas, Marianela; Quesada Segura, Steven

Subjects: competencia matemática; análisis didáctico; analisis de tareas

Source: Repertorio Científico; Vol. 26 No. 2 (2023): Repertorio Científico Vol26 Núm 2 2023; 61-75 ; Repertorio Científico; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Repertorio Científico Vol26 Núm 2 2023; 61-75 ;

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Curricular Territory: Defining Flexibility as a Transversal Principle of the Geography Curriculum at UCR ; Territorio curricular: definiendo la flexibilidad como principio transversal del currículo en Geografía-UCR

Authors : Retana-Quirós, Daniela; González-García, Victoria

Subjects: Curricular flexibility; Curriculum; Professional education

Source: Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 No. 2 (2023): XXVIII Edición; 320-363 ; Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 Núm. 2 (2023): XXVIII

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Bloom's revised taxonomy as a support for the writing of learning outcomes and constructive alignment. ; Taxonomía revisada de Bloom como apoyo para la redacción de resultados de aprendizaje y el alineamiento constructivo ; Revisão da Taxonomia da Bloom para apoiar a redação dos resultados do aprendizado e o alinhamento construtivo

Authors : Gamboa Solano, Livieth; Guevara Mora, María Gabriela; Mena, Álvaro

Subjects: aprendizaje; educaci´ón superior; enseñanza

Source: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 140 - 155 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias

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Curriculum Autopsy: In Search of the Causes of Educational Collapse in COVID-19 Times ; Autopsia del currículo: En búsqueda de las causas del colapso educativo en tiempos del COVID-19

Authors : Toruño Arguedas, César

Subjects: education; curriculum; critical pedagogy

Source: Revista Rupturas; Vol. 12, Num. 1 (Enero-Junio); 1-18 ; 2215-2466 ; 2215-2989 ; 10.22458/rr.v12i1

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Literature and Didactic Resources and Materials for Promoting English: Case Study Developed in 2018 ; La literatura y los recursos y materiales didácticos para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés: caso de estudio desarrollado en el 2018 ; La littérature et les matériels didactiques pour le renforcement de l’apprentissage de l’anglais: étude de cas développée en 2018

Authors : Carranza-Marchena, Priscilla; Badilla-Zamora, Isabel

Subjects: Currículo; Educación; Idioma

Source: Revista Espiga; Vol. 21 Núm. 44 (2022): Revista Espiga (Publicación continua); 255-275 ; 2215-454X ; 1409-4002

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Teacher Qualification Needs in Costa Rican TVET: First Results of the CoRiVET Project ; Necesidades de cualificación docente de la EFTP costarricense: primeros resultados del Proyecto CoRiVET ; Necessidades de qualificação de professores na EFTP da Costa Rica: primeiros resultados do Projeto CoRiVET

Authors : Rommel, Irina; Vargas Méndez, Monserrat

Subjects: technical vocational education and training; teacher qualification; curriculum

Source: Innovaciones Educativas; Vol. 24 No. 37 (2022): Innovation and Research in Education; 24 - 40 ; Innovaciones Educativas; Vol. 24 Núm. 37 (2022): Innovación e Investigación en Educación; 24 - 40 ;

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Dreaming and Building Another Education: Characteristics of the Progressive Curriculum and Pedagogical Proposal in Costa Rica in the Second Half of the Twentieth Century and Beggining of the XXI Century ; Soñando y construyendo otra educación: Características de la propuesta curricular y pedagógica progresista en Costa Rica en la segunda mitad del siglo XX e inicios del siglo XXI

Authors : Toruño Arguedas, César

Subjects: education; critical curriculum; curriculum design

Source: Revista Rupturas; Vol. 12, Num. 2 (Julio-Diciembre); 151-177 ; 2215-2466 ; 2215-2989 ; 10.22458/rr.v12i2

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Principles for the identification of the curricular design of an oppressive educational system ; Principios para la identificación del diseño curricular de un sistema educativo opresor ; Princípios para identificar o desenho do currículo de um sistema de educação opressivo

Authors : Toruño Arguedas, César

Subjects: education; university education; curriculum

Source: Innovaciones Educativas; Vol. 23 No. 35 (2021): Post-pandemic educational quality: challenges from research; 131 - 142 ; Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. 35 (2021): Calidad educativa pos

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